Etapas Regionais do Festival da Canção das Escolas Municipais - XXV FECEM

Nos meses de junho e julho de 2013 ocorreram as fases regionais do Festival da Canção das Escolas Municipais – XXV FECEM em todas as Coordenadorias Regionais de Educação.

O Festival da Canção das Escolas Municipais – XXV FECEM tem por objetivo possibilitar o despertar de talentos artísticos, bem como, oportunizar conhecimentos sobre a música.

Ao longo desses dois meses alunos da Rede Pública Municipal de Ensino apresentaram variadas canções de autoria própria e com vários estilos musicais. Em todos os festivais regionais a torcida sempre muito animada embalava cada apresentação.

A 1ª Coordenadoria Regional de Educação realizou o festival regional no Teatro Carlos Gomes, Centro, no dia 9 de julho. Nesta tarde foram realizadas dezessete apresentações das unidades escolares participantes.

Participaram da Etapa Regional do XXV FECEM trezes unidades escolares: E.M. Orlando Villas Boas, E.M. Jenny Gomes, E.M. Tia Ciata, E.M. Gonzaga da Gama Filho, E.M. Estados Unidos, N. A. Av. dos Desfiles, E.M. Marechal Trompowsky, E.M. Cardeal Leme, E.M. Vicente Licínio Cardoso, E.M. Benjamin Constant, GEC Rivadavia Correa, E.M. General Mitre e E.M. Gonçalves Dias.

Após todas as apresentações a canção selecionada para representar a 1ª  Coordenadoria Regional de Educação na Etapa Municipal foi “A natureza” , de autoria de Caio Simões, da  E.M. Benjamin Constant .

A 2ª Coordenadoria Regional de Educação realizou o festival regional na Sala Baden Powell, em Copacabana, no dia 10 de julho. Nesta tarde foram realizadas doze apresentações das unidades escolares participantes.

Participaram da Etapa Regional do XXV FECEM nove unidades escolares: E.M. Marly Froes, E.M. Orsina da Fonseca, E.M. Andre Urani, N.A. Leblon, E.M. Francisco Cabrita, E.M. João Saldanha, E.M. Castelnuovo, E.M. Julio de Castilhos e E.M. Francisco de Paula Brito.

Após todas as apresentações a canção selecionada para representar a 2ª  Coordenadoria Regional de Educação na Etapa Municipal foi “Saudade de Você” , de autoria das alunas Maria Lidia Mendes, Thalita Araujo e  Vitoria Mesquita, da  E.M. Castelnuovo.

A 3ª Coordenadoria Regional de Educação realizou o  festival regional no  Teatro Grande Otelo – FAETEC- Quintino, no dia 12 de julho. Nesta tarde foram realizadas doze apresentações das unidades escolares participantes.

Participaram da Etapa Regional do XXV FECEM nove unidades escolares: E.M. Pernambuco, N.A. Nise da Silveira, E.M. Mal. Estevão Leitão de Carvalho, GEC Ceará, E.M. José Veríssimo e E.M. República do Peru.

Após todas as apresentações a canção selecionada para representar a 3ª  Coordenadoria Regional de Educação na Etapa Municipal foi “ Perfeição Imperfeita” , de autoria da aluna Myrthes Torres Soares, do  GEC Ceará.

A 4ª Coordenadoria Regional de Educação realizou o festival regional no  GREIP da Penha, no dia 9 de julho. Nesta manhã foram realizadas nove apresentações das unidades escolares participantes.

Participaram da Etapa Regional do XXV FECEM nove unidades escolares: E.M. Prof. Ary Quintela, E.M. Tenente Napion, E.M. Chile ,E.M. Grécia, E.M. Clotilde Guimarães e CEJA Maré.

Após todas as apresentações a canção selecionada para representar a 4ª  Coordenadoria Regional de Educação na Etapa Municipal foi “Rio Maravilha” , de autoria das alunas Mariana Ellen e Sara Lilian, da  E.M. Prof. Ary Quintela.

A 5ª Coordenadoria Regional de Educação realizou o festival regional na Lona Cultural Fernando Torres – Parque de Madureira, no dia 1 de julho. Nesta tarde foram realizadas catorze apresentações das unidades escolares participantes.

Participaram da Etapa Regional do XXV FECEM sete unidades escolares: E.M. França, E.M. Maestro Pixinguinha, E.M. Rugendas, GEC Malba Tahan, E.M. Haiti, E.M. Prof. Carneiro Felipe e E.M. Cecilia Meireles.

Após todas as apresentações a canção selecionada para representar a 5ª  Coordenadoria Regional de Educação na Etapa Municipal foi “Canção para mudar o mundo” , de autoria da aluna Thayná Fernandes, da  E.M. França.

A 6ª Coordenadoria Regional de Educação realizou o festival regional na Arena Jovelina Pérola Negra - Pavuna, no dia 27 de junho. Nesta tarde foram realizadas doze apresentações das unidades escolares participantes.

Participaram da Etapa Regional do XXV FECEM sete unidades escolares E.M. Coelho Neto, E.M. Andrea Fontes Peixoto, E.M. Comandante Arnaldo Varella, Clube Escolar Pavuna, E.M. Antenor Nascentes, E.M. Emilio Carlos e E.M. Telêmaco Gonçalves Maia.

Após todas as apresentações a canção selecionada para representar a 6ª  Coordenadoria Regional de Educação na Etapa Municipal foi “Quantas vezes” , de autoria da aluna Beatriz Vasconcellos, da  E.M. Emilio Carlos.

A 7ª Coordenadoria Regional de Educação realizou o festival regional na Cidade das Artes, Barra da Tijuca, no dia 15 de julho. Nesta tarde foram realizadas onze apresentações das unidades escolares participantes.

Participaram da Etapa Regional do XXV FECEM seis unidades escolares E.M. Adalgisa Monteiro, E.M. Compositor Luiz Gonzaga, E.M. Nelson Rodrigues, E.M. Pio X, E.M. Albert Einstein e N.A. Albert Einstein.

Após todas as apresentações a canção selecionada para representar a 7ª  Coordenadoria Regional de Educação na Etapa Municipal foi “Com Clara Clarear” , de autoria do aluno Francisco Lucas Campos Ribeiro, criação coletivas das turmas 7601, 1403, 1503 e 1504, da  E.M. Adalgisa Monteiro.

A 8ª Coordenadoria Regional de Educação realizou o festival regional no Clube Bangu, no dia 14 de junho. Nesta tarde foram realizadas sete apresentações das unidades escolares participantes.

Participaram da Etapa Regional do XXV FECEM cinco unidades escolares E.M. Comenius/ PET Pres. Médici, E.M. Nações Unidas, E.M. Condessa Pereira Carneiro, E.M. Joaquim da Costa Ribeiro e E.M. Rosa da Fonseca.

Após todas as apresentações a canção selecionada para representar a 8ª  Coordenadoria Regional de Educação na Etapa Municipal foi “Necessidade” , de autoria das alunas Thauana Lima de Souza e Natália Gomes Almeida,  da  E.M. Comenius/ PET Pres. Medici.

A 9ª Coordenadoria Regional de Educação realizou o festival regional na Lona Cultural Elza Osborne, Campo Grande, no dia 10 de julho. Nesta tarde foram realizadas sete apresentações das unidades escolares participantes.

Participaram da Etapa Regional do XXV FECEM cinco unidades escolares E.M. Rubens de Faria Neves, E.M. Ministro Alcides Carneiro, E.M. Embaixador Araújo Castro, E.M. Jardim Guararapes e E.M. Barão de Santa Margarida.

Após todas as apresentações a canção selecionada para representar a 9ª  Coordenadoria Regional de Educação na Etapa Municipal foi “A Alegria do Samba: Clara Nunes” , de autoria dos alunos João Pedro Ribeiro da Silva, Lucas Daniel Ribeiro de Albuquerque e Cleiton Chagas Ramos,  da  E.M. Barão de Santa Margarida.

A 10ª Coordenadoria Regional de Educação realizou o festival regional na Cidade das Crianças, Santa Cruz, no dia 28 de junho. Nesta manhã foram realizadas doze apresentações das unidades escolares participantes.

Participaram da Etapa Regional do XXV FECEM dez unidades escolares E.M. Liberdade, E.M. Myrthes Wenzel, E.M. Prof. Castilho, E.M. República Árabe da Síria, E.M. Emiliano Galdino, E.M. Leocádia Torres, E.M. Manoel Porto Filho, E.M. Princesa Isabel, E.M. Deborah Mendes de Moraes e CIEP Roberto Morena.

Após todas as apresentações a canção selecionada para representar a 10ª  Coordenadoria Regional de Educação na Etapa Municipal foi “Hoje” , de autoria dos alunos Ester Cristina Lima Nerys/ Fernando Bezerra Lemos Solia/ Mateus Evaristo Valentim de Souza,  da  E.M. Emiliano Galdino.

A 11ª Coordenadoria Regional de Educação realizou o festival regional no Auditório do Centro de Tecnologia-UFRJ, Ilha do fundão, no dia 9 de julho. Nesta tarde foram realizadas onze apresentações das unidades escolares participantes.

Participaram da Etapa Regional do XXV FECEM oito unidades escolares E.M. Álvaro Moreya, E.M. Candido Portinari, E.M. Leonel Azevedo, E.M. Dunshee de Abrantes, E.M. Rodrigo Otavio, GEC Anisio Teixeira, E.M. Lavínia de Oliveira e Dória e E.M. Gurgel do Amaral.

Após todas as apresentações a canção selecionada para representar a 11ª  Coordenadoria Regional de Educação na Etapa Municipal foi “A Deusa e o Plebeu” , de autoria do aluno Venilson Alves de Souza,  da  E.M. Gurgel do Amaral.

No próximo dia 17 de setembro de 2013, será realizado no Centro Cultural João Nogueira a Etapa Municipal do Festival da Canção das Escolas Municipais - XXV FECEM. Neste dia todas as canções selecionada de cada Coordenadoria Regional de Educação realizarão uma apresentação, com varados estilos musicais e diversos talentos.

O SHOW NÃO ACABOU!!!

Projeto Escola Museu iniciando no GEC Epitácio Pessoa -2ª CRE - Visita ao Museu de Arte do Rio

No dia 15 de agosto de 2013, alunos do Ginásio Experimental Carioca Epitácio Pessoa, da 2ª Coordenadoria Regional de Educação iniciaram o Circuito Artístico-Cultural do Projeto Escola e Museu: Espaço Interativo de Educação e Arte em Novos Saberes, realizando uma visita ao Museu de Arte do Rio.

O projeto tem por objetivo promover a articulação de saberes, por meio do acesso de professores e alunos a equipamentos culturais da cidade do Rio de Janeiro. 

A unidade escolar fará um Circuito Artístico-Cultural com visitas interativas à sete instituições culturais entre Museus e Centros culturais. Serão realizadas visitas ao Museu de Arte do Rio, Casa Daros, Centro Cultural Banco do Brasil, Museu Nacional, Instituto Moreira Salles, Centro Municipal de Arte Hélio Oiticica e Museu Casa do Pontal.

Na última quinta-feira alunos das turmas 1701 e 1702, acompanhados das professoras da Sala de Leitura e de Língua Portuguesa, Sandra e Maria Luiza respectivamente, iniciaram a sua manhã com uma visita interativa ao Museu de Arte do Rio.

O grupo de alunos foi subdividido em dois subgrupos e acompanhado por um mediador do Museu em cada grupo. Um grupo fez a visita priorizando a história da cidade do Rio de Janeiro e o outro grupo priorizou o tema apropriação da Arte.

O grupo de alunos que tinha a mediadora Nathália dos Santos  estabeleceu uma visita com ênfase na fotografia e história da cidade do Rio de Janeiro.

Os alunos iniciaram a visita na exposição ImagináRio, esta pertence a um  espaço do Museu que é permanente, e que faz parte das exposições dedicadas ao Rio de Janeiro. Nela os alunos viram obras, documentos e registros diversos da história da cidade.

Logo na primeira sala os alunos foram questionados sobre o significado da palavra Tijuca, bairro muito próximo da unidade escolar. Logo em seguida a mediadora explicou que a palavra Tijuca significa entre morros e com o auxílio das imagens expostas foi abordada a parte histórica da cidade do Rio de Janeiro, citando a história do Morro do Castelo.

Na segunda sala os alunos encontraram e apreciaram várias imagens que passavam em DVDs dentro de maletas, onde foi explicado que o artista tentou retratar em doze malas o cotidiano da cidade de acordo com os meses do ano e suas diferentes estações climáticas. A identidade da cidade era vista por meio das imagens nas maletas.

Em outro espaço de exposição todos ficaram deslumbrados com a imensa imagem que era projetada em uma das paredes com prédios do Rio Antigo. A mediadora motivou todos a descobrirem em qual rua todos estavam, e se alguém reconhecia algum prédio. Algum tempo depois a mediadora iniciou uma marchinha de carnaval “Quem não chora não mama” e todos foram reconhecendo a rua como a Cinelândia, onde tem o Baile de Carnaval do Cordão do Bola Preta.

Neste momento a professora da Sala de Leitura, Sandra, fez uma interferência alertando aos alunos a observarem a arquitetura dos prédios de antigamente.

No espaço seguinte todos foram alertados com relação à preservação das obras de artes do Museu e por isso nãos e permite tocar nos objetos. Neste espaço o tema era o Cristo redentor na cidade do Rio de Janeiro, por meio de imagens e objetos que retratavam a imagem do Cristo Redentor, todos apreciaram as imagens e a professora complementou que cada cidade tem uma marca e a do Rio de Janeiro tem o Cristo Redentor.

No espaço seguinte a sala retratou os costumes da cidade como futebol, transporte de barca e moradia. Neste momento todos sentaram ao chão e atentos a mediadora tiveram um pouco de aula de história e  geografia. Em uma das obras intituladas como “Quadro Roma de Nero”, a mediadora falou sobre a história de Nero e fez uma relação com a imagem retratada pelo artista no quadro, que apresenta zonas de conflitos nas comunidades, no mapa da cidade do Rio de Janeiro. Porém os alunos participaram da mediação dizendo que a comunidade produz cultura e que hoje em dia ocorre uma desmistificação das comunidades quando a transformamos em pontos turísticos como o teleférico com complexo de favelas do Alemão.

Para finalizar a visita todos entraram em uma sala onde o vídeo da festa do Reveilon de Copacabana passava, desde a noite com os fogos, como o dia seguinte onde os garis realizam a limpeza da praia.  Neste momento os alunos refletiram sobre a sujeira que a festa deixa nas areias, assim como as crendices populares que envolvem a festa de fim de ano.

Já no térreo os alunos se reuniram para registrar a visita ao Museu de Arte do Rio e enquanto esperavam o ônibus vir buscá-los apreciaram  a última intervenção artística que foi “Palavras a Deriva”. Uma exposição com várias palavras em que todos os visitantes passeiam entre elas.

A professora Maria Luiza, de Língua Portuguesa elogiou a atividade desenvolvida no Museu de Arte do Rio e está muito motivada em realizar o Circuito Artístico-Cultural.

Os alunos levaram desta visita, muito mais do que o registro fotográfico que todos realizaram, mas sim o conhecimento transformado em vivência e o enriquecimento artístico-cultural que uma visita ao Museu desperta em todos nós.

Projeto Escola e Museu: Espaço Interativo de Educação e Arte em, Novos Saberes no Facebook

Acompanhem no facebook a página do Projeto Escola e Museu: Espaço Interativo de Educação e Arte em Novos Saberes, e fique sabendo de todas as ações e novidades.

https://www.facebook.com/projetoescolaemuseurj

2ª Encontro de Formação de Professores - Projeto Escola e Museu: Espaço interativo de educação e arte em novos saberes

No dia 10 de agosto de 2013, no Centro Municipal de Arte Hélio Oiticica, ocorreu no 2º Encontro de Formação de Professores referente ao Projeto Escola e Museu: Espaço Interativo de Educação e Arte em Novos Saberes.

O encontro faz parte de uma das ações planejada do Projeto Escola e Museu: Espaço Interativo de Educação e Arte em Novos Saberes. O público alvo foram os professores, diretores ou coordenadores pedagógicos dos Ginásios Experimentais Cariocas que participarão do Circuito de visitas interativas a alguns espaços culturais como Museus ou Centros Culturais.

Neste último dia de formação todos os presentes iniciaram a manhã sendo apresentados à programação desse 2º encontro, pela Coordenadora da Equipe de Extensividade, da Secretaria Municipal de Educação, Profª Denise Palha, que falou sobre a oficina prática, que todos farão, envolvendo temas sugeridos pelo grupo de professores, por meio de um formulário diagnóstico preenchido previamente .

Todos os presentes foram subdivididos em três grupos, por meio de pulseiras distribuídas de modo aleatório nas cores azul, vermelha e verde. Representantes das instituições parceiras juntamente com pessoas dos respectivos setores educativos também foram reagrupados nos três grupos, de modos a serem mediadores durante a oficina.

Após a divisão, todos os participantes foram acompanhados para três espaços diferentes. Sendo no 1º andar, todos os participantes tinham pulseiras azuis e eram coordenados por representantes do Centro Cultural Banco do Brasil e Museu Nacional.

No 2º andar, todos os participantes tinham pulseiras vermelhas e eram coordenados por representantes do Centro Municipal de Arte Hélio Oiticica e Casa Daros.

No 3º andar, todos os participantes tinham pulseiras verdes e eram coordenados por representantes do Museu Casa do Pontal , Museu de Arte do Rio e Instituto Moreira Salles.

Na oficina foi proposto, ao grupo de professores, um jogo que envolveria os temas de Arte, História e Memória/Patrimônio. Para iniciar o jogo cada equipe montou um mapa da cidade do Rio de Janeiro que ocupava uma grande parte da sala.

Após a montagem todos ficaram envolta do mapa. Uma breve apresentação de cada participante da equipe ocorreu, assim como expectativas com relação ao Projeto. 

Em seguida   alguns mediadores das instituições parceiras  de cada equipe explicaram algumas regras do jogo como: uma caixa da cor da equipe apresentada ao grupo, passará nas mãos de cada participante  e o mesmo irá retirar da caixa um papel, que contém uma pergunta  ou reflexão. Cada participante lerá a pergunta ou reflexão em voz alta e terá um minuto para responder a pergunta / reflexão, logo após o mesmo terá mais um minuto para escolher algum material disponibilizado sobre o mapa, para de acordo com a resposta fazer uma intervenção no mapa.

Foram disponibilizados alguns materiais como fita adesiva colorida: vermelha, azul e amarela, adesivos de borboletas e aviões, cola bastão, canetas hidrocor e post-it para as intervenções. As perguntas que eram retiradas da caixa não poderiam retornar para a mesma.

As perguntas foram confeccionadas peãs instituições parceiras e tratava de reflexões acerca dos temas citados acima.

Neste momento em todas as equipe os professores faziam referências as suas unidades escolares, refletiam ações ou memórias do passado, refletiam sobre a história dos bairros dos Ginásios Experimentais Cariocas ou onde moram assim como  espaços que envolvem a arte, encontrados na cidade do Rio de Janeiro.

Esta oficina teve como objetivo além de trabalha a Arte, História e Memória/patrimônio aproximar as Instituições dos professores que participarão do Projeto Escola e Museu: Espaço Interativo de Educação e Arte em Novos Saberes, rompendo assim paradigmas de distanciamento.

Ao final todos os mapas com as devidas intervenções foram expostos em uma sala, onde todas as equipes puderam reunir-se e apreciar a produção de cada. Um professor  representante de cada equipe fez um breve relato da oficina em  seu grupo.

Enquanto todos observavam os mapas e se acomodavam na sala, uma representante do Museu Casa do Pontal, Juliana Prado, fez uma breve apresentação da música Cidade Maravilhosa ao som do cavaquinho.

Na equipe azul, o professor Wagner Pinheiro, da E.M. André Urani, da 2ª coordenadoria Regional de Educação, relatou a importância de resgate da memória e da apropriação dos alunos, professores e cariocas dos Centros Culturais e Museus da cidade do Rio de Janeiro.

Na equipe vermelha, a professora Adelaide Baroni, da E.M. Mário Casassanta, da 8ª Coordenadoria Regional de Educação, relatou a importância das visitas interativas pelos alunos dos Ginásios Experimentais Cariocas como ações motivadoras para apreciação de diferentes estilos de arte e  riqueza de conhecimentos acerca da história e Memória/patrimônio.

Na equipe verde, o professor Antonio Pereira, da E.M. Nilo Peçanha, da 1ª Coordenadoria Regional de Educação, relatou a importância do projeto, pelo hábito que estará sendo construído em ações repetitivas nos alunos, quando realizarem as visitas aos diferentes Museus e Centro Culturais da cidade do Rio de Janeiro, no circuito proposto pelo Projeto.

Para finalizar os relatos a Coordenadora da equipe de Extensividade, da Secretaria municipal de Educação, Denise Palha, responsável pela articulação e desenvolvimento do Projeto falou aos professores que estará sendo encaminhado, um formulário diagnóstico para os alunos preencherem com as expectativas acerca da participação no Projeto. Assim como ao final do circuito, os mesmo preencherão uma ficha de avaliação da participação no projeto.

Ao final todos foram reunidos no auditório para realização da avaliação dos Encontros de Formação de Professores, assim como para o recebimento das declarações de participação e material de divulgação cedido pelo Centro Municipal de Arte Hélio Oiticica.

Os agendamentos das visitas interativas aos Museus e Centros Culturais, já foram encaminhados às Coordenadorias Regionais de Educação, tendo início a partir do dia 15 de agosto de 2013 nas instituições: Museu de Arte do Rio, Museu Casa do Pontal, Centro Municipal de Arte Hélio Oiticica, Instituto Moreira Salles, Museu Nacional, Centro Cultural Banco do Brasil e Casa Daros.

2º Minicurso "Um olhar verde sobre a cidade" no Centro de Educação Ambiental do Parque Nacional da Tijuca - CEAMP

No dia 26 de junho de 2013, professores da Rede Pública Municipal de Ensino ,  participaram do 2º Minicurso “Um olhar verde sobre a cidade” no Centro de Educação Ambiental do Parque Nacional da Tijuca – CEAMP.

O minicurso tem como objetivo abordar assuntos relevantes a Educação Ambiental com professores da Rede Pública Municipal de Ensino com palestra e debates. 

Representante da Fundação Rio-águas, Engenheira Georgiane Costa , representante da Gerência de Unidade de Conservação, Professora Sônia Peixoto além de um representante da Secretaria de Meio Ambiente , engenheiro Alexandre De Bonis realizaram palestras acerca do tema do minicurso.

O palestrante Alexandre De Bonis, da Secretaria de Meio Ambiente iniciou o minicurso abordando o tema recursos hídricos. Neste momento houve um esclarecimento sobre a FMP, Faixa Marginal de Proteção, que é uma área no entorno dos rios, lagos e lagoas que deveriam ser protegidas e não povoadas. Por não haver um planejamento habitacional, muitas dessas áreas são ocupadas, ocasionando inundações e enchentes.

Ao longo da palestra vários assuntos foram abordados de acordo com a demanda dos professores presentes, como: planejamento para utilização de recursos naturais, captação de chuva.

Para a captação de chuva é necessário ter um projeto para aprovação da Rio-Águas.

A palestrante Georgiane Costa, representante da Fundação Rio-Águas, abordou assuntos referentes aos rios e suas obras. Foram apresentados alguns projetos para sanear problema das enchentes. Foram esclarecidos alguns questionamentos da plateia sobre o percurso de alguns rios e suas possíveis subdivisões. 

A representante da Gerencia de Unidade de Conservação, a palestrante Sônia Peixoto, abordou as unidades de conservações. Essa unidades de conservação  são áreas naturais protegidas como reservas biológicas e parques naturais.

Para o segundo semestre estão sendo organizados mais dois encontros com professores da Rede Pública Municipal de Ensino,  que concluirão o Minicurso com a profª Jaqueline Girão da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Nos meses de agosto e outubro. 

1º Encontro de Formação de Professores - Projeto Escola e Museu: Espaço interativo de educação e arte em novos saberes

No dia 03 de agosto de 2013, professores, coordenadores/diretores dos Ginásios Experimentais Cariocas e representantes das Gerências de Educação das Coordenadorias Regionais de Educação participaram do primeiro dia de formação de professores do Projeto Escola e Museu: Espaço interativo de educação e arte em novos saberes.

A formação ocorreu no Centro Cultural Banco do Brasil durante toda a manhã. Logo na chega dos participantes todos foram acolhidos pelo Setor Educativo do Centro Cultural Banco do Brasil, que recebeu o grupo com uma atividade musical coordenada pelo músico Gabriel Sant’Anna, intitulada de “O Cortejo”. Por meio de uma atividade musical uma contação de história envolveu e interagiu com os presentes.

Após a recepção calorosa do Setor Educativo, todos foram acomodados no auditório e foram apresentados ao Projeto Escola e Museu: Espaço interativo de educação e arte em novos saberes, seu cronograma de visitas e ações que farão parte do projeto.

A apresentação do Projeto foi realizada pela Coordenadora do Setor de Extensividade, da Secretaria Municipal de Educação, Denise Palha, que iniciou a apresentação citando a importância do projeto que tem por objetivo promover a articulação de saberes, por meio do acesso de professores e alunos a equipamentos culturais da cidade do Rio de Janeiro.

Para finalizar a apresentação do projeto foi exposto que ao final do circuito de visitas interativas aos Museus e Centros Culturais será organizado um seminário, com uma mesa redonda para relato de experiências de três unidades escolares, assim como de um representante dos Museus / Centro Culturais.

Neste mesmo dia, será organizada uma belíssima exposição com banners confeccionados por todas as unidades escolares participantes onde as mesmas farão um breve registro da participação dos alunos no circuito de visitas interativas.

Após a apresentação do projeto todos assistiram à palestra “Relações Educativas entre Escola e Museu” realizada pela professora Andréa Costa, representante do Museu Nacional.

A palestra teve como objetivo abordar a interrelação entre os temas: História da cidade, Arte e Memória/ Patrimônio, os temas citados foram retirados de um instrumento diagnóstico preenchido pelos professores que participarão do projeto.

Após a palestra alguns professores do Ginásio Experimental Carioca André Urani fizeram alguns comentários sobre a palestra.

Em seguida todas as Instituições que participarão do circuito de visitas interativas como Centro Cultural Banco do Brasil, Museu de Casa do Pontal, Museu Nacional, Centro Municipal de Arte Hélio Oiticica, Instituto Moreira Salles, Casa Daros e Museu de Arte do Rio realizaram apresentações sobre a inserção dos mesmos durante o projeto.

Todos puderam apreciar um pouco do mais variado trabalho que cada instituição oferecerá aos professores e alunos durante as visitas interativas.

O Centro Cultural Banco do Brasil, representado pela Profª Juliana Rodrigues, apresentou aos professores as exposições que estarão durante o projeto, assim como algumas das ações que o Centro Cultural desenvolve como os visitantes.

O Museu de Casa do Pontal, representado por Juliana Prado, apresentou por meio de um vídeo as visitas teatralizadas que são realizadas na instituição, assim como um belíssimo material que cada unidade escolar visitante leva para trabalhar com os alunos após a visita interativa.

O Museu Nacional, representado pela professora Andrea Costa, apresentou o acervo da instituição, por meio de imagens e fez uma breve observação sobre o guia de visitação distribuído aos professores.

O Centro Municipal de Arte Hélio Oiticica, representado pela diretora Luciana Adão e pelo seu Setor Educativo com os professores Rubens de Andrade e Adriana Cremer falaram um pouco da sua inserção no projeto, onde farão nas visitas interativas abordagens sobre a história do prédio do Centro de Arte e do entorno da Praça Tiradentes.

O Instituto Moreira Salles, representado pela pedagoga Pollyana Lourenço listou um pouco do acervo fotográfico que a instituição possui, além de apresentar o site e blog que auxilia nas visitas interativas, onde os professores poderão acessar os endereços eletrônicos como meio de preparação da visita.

A Casa Daros, representada pela Coordenadora Programa Arte é Educação, Roberta Condeixa, apresentou um pouco das ações do Setor Educativo assim como a programação que estará em cartaz durante o Projeto.

E para finalizar Museu de Arte do Rio, representado pela assessora pedagógica Gleyce Heitor, apresentou as diretrizes para as visitas interativas, que são os temas escolhidos pelos professores História, Memória/Patrimônio e Arte, além de explicar sobre o procedimento de agendamento das unidades escolares.

Ao final todos os presentes receberam um kit com materiais diversos das instituições envolvidas, assim como cópias do projeto.

No próximo sábado dia 10 de agosto será realizado o 2º dia da formação de professores no Centro Municipal de Arte Hélio Oiticica, na rua Luis de Camões, 66 – Próximo a Praça Tiradentes, das 9h às 13h. Para este 2º encontro será realizada uma oficina com os professores participantes do Projeto Escola e Museu: Espaço Interativo de Educação e Arte em Novos Saberes.

Projeto Escola e Museu: Espaço Interativo de Educação e Arte em Novos Saberes

Formação de Professores dos Ginásios Experimentais Cariocas no Centro Cultural Banco do Brasil, dia 3 de agosto, para iniciar ações do Projeto.